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学校优势: 企业内训方面/公开课方面
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生动教学-培训教学设计与引导能力训练(深圳,10月29-30日)
2021/10/22 7:46:21 来源:北京曼顿企业管理咨询有限公司 [加入收藏]

生动教学-培训教学设计与引导能力训练(深圳,10月29-30日)
【举办单位】北京曼顿培训网 www.mdpxb.com
【咨询电话】4006820825 010-56133998 13810210257
【培训日期】2021年10月29-30日
【培训地点】深圳
【培训对象】
1、培训管理者:充分理解和掌握引导的原则和方法,利用引导技能改善学习的有效性
2、培训师:掌握建构主义教学理念和技能,在授课过程中,激发学员学习兴趣,推动团队深度对话,与学员进行深层互动,改善课程体验
3、管理者:提升沟通技能,培育与辅导下属员工技能,改善团队工作关系,提升管理能力与团队效率
4、促动师、引导师、拓展教练及其它对教学感兴趣者:学习和掌握体验学习精髓、引导技能,优化专业工作技能

【课程背景】
1、在VUCA时代下, 企业培训面临着巨大的挑战,培训到底如何帮助到企业改善绩效?学习到底如何学习才能更有效?在互联网时代下,到底要建立什么样的学习模式以及学习平台?等等,这些问题,一起困扰着企业的经营管理者。
2、对于专业从事学习发展经理/培训项目管理者而言,有什么方法,能帮助我们运用科学的培训方法,以问题为导向,都在寻找可以提高学习效率的同时,提升学员的能力,从而来提升管理者和员工绩效。
3、对于企业培训师,虽然曾经拥有值得自豪的讲授课程的经验,但面对大量新的学习技术的出现,原有讲授方式早已不能满足学习者的需要,如今对培训师的要求既要是内容专家,同时也要成为帮助学习者更有效产生学习的过程专家。培训师需要从技巧熟练的讲授式,向更高效的体验学习培训方式以及引导方式转变。

【课程收益】
1、运用引导实现高效对话:完整传授“体验-引导式学习”的生动教学实操框架,让学员灵活运用引导技能,解决教学中对话的困难,帮助学员将传统式教学转换成生动式教学。
2、运用体验活化教学过程:让学员能用多元的体验活动创造情境与经历,使教学过程能轻松的聚集问题,激发学习意愿,激活旧知,为学习者创造高效学习的场域。
3、一套科学的教学设计方法:通过理论讲解和模拟练习,让学员运用一套行之有效的个人与团队状况评估工具,更全面、更深入地观察个人与团队,从而能轻松应对现场教学状况,真正做到以学员为中心的教学。
4、一套系统的提问互动法:让学员转变提问式思维模式,运用一套系统的提问方法,让现场互动教学变得不再困难,让学习自然发生,让讲师轻松应对教学现场突发状况。
5、两天浸泡式实景体验:运用体验式学习的方法,带领学员实际参与,帮助学员掌握生动式教学中的引导技能,包括:体验活动带领能力、团队观察能力、引导提问能力等,以此提高学员的学习能力、课程设计能力以及现场引导对话能力等
6、重实操与落地转化:运用生动教学策略,现场设计教学过程与教学形式选择,并演绎呈现,由老师给予专家点评。
7、十余种学习活动:体验并学习多种学习活动,让学员在做中学,在轻松愉悦中有效自我带领团队活动的方法与技能

【教学形式】
1、有别于静态讲演教育训练模式。提供「做中学」,强调深度引导,注重实践。在具体设计的活动中,让参与者沉浸在因体验而获得知识的情景中,透过概念化及模拟的过程,将经验移转到真实的工作情境。
2、透过引导师以「引导讨论技术」带领参与之成员,进行分享讨论,引导成员自我察觉与反思,同时帮助成员了解自己的行为,将如何影响整个团队的动力。

【课程大纲】
模块一:全景大图--生动教学方法论与流程
1、深层思考:明确教学的第一性原理
2、活动体验:体验学习/行动学习/经验学习的过程
3、详细讲解:三大主义形成的教学模式
4、分组讨论:建构主义教学的原理与方法
5、深度解析:基于建构主义的生动教学TADF法
6、详细讲解:教学设计的四大内容
7、小组讨论:培训师的四大角色与特征
模块二:弹性设计--教学目标设计与教学策略安排
1、案例教学:教学目标设计的CBD法则
2、小组讨论:评估学员注意力的ABC工具
3、深层解析:豪恩斯坦ASK教学目标分类与评估标准
4、详细讲解:依据教学内容安排教学策略与过程
5、分组讨论:10种常见教学形式与3大适用情境
模块三:感性体验--教学活动的设计与实施
1、活动体验:教学活动包含的SCQA元素
2、小组讨论:营造高效学习场域
3、活动体验:教学活动设计的目的:创造失衡
4、活动体验:教学活动设计的原则:心流FLOW
5、活动体验:教学活动实施流程:DDADA
6、小小互动:掌握活动带领的秘诀-感受乐趣
模块四:引导对话--教学引导方法与互动的艺术
1、案例教学:聆听的目的不是用耳朵听,而是用「心」听
2、活动体验:3F聆听法--事实、感受与意图
3、活动体验:生动教学的最小单元--提问、提问还是提问!
4、深度解析:影响培训师提问行为的五大要素
5、问答之间:养成提问的习惯:提问式思维ABCC
6、活动体验:提问的艺术:教学引导中的提问技巧
7、小组讨论:教学互动中的失当行为与应对策略
8、详细讲解:教学引导中的秘诀:捕鱼的技术
模块五:点评反馈--教学中的点评与反馈方法
1、小组讨论:课堂点评的挑战与难点
2、深层分析:培训师点评反馈的PCP法则
3、详细讲解:反馈的框架--迪尔茨的逻辑层次
4、活动体验:复盘总结的4F法
5、活动体验:激发行动的LUA法
模块六:实战演练--团体学习,让生动教学落地
1、引导研讨:运用生动教学方法设计课程
2、实战演练:教学五线谱的设计与制作
3、专家点评:针对不同类型课程的教学设计要点
4、小组回顾:运用引导工具梳理学习收获,形成落地解决方案
结论:总结收获、激发行动

【讲师介绍】
夏雄武老师,曼顿培训网(www.mdpxb.com)资深讲师。
讲师资历
18年教学授课工作经历,国内资深培训专家、团队引导教练;
曾任职:国内首家版权课程开发运营平台 磨课会总教练;佰仟金融集团、佰仟大学 资深培训专家、教学研发中心总监;全球500强企业苏宁电器总部资深培训师;Outward Bound(全球规模最大体验教育机构台湾分中心,简称OBT)训练资深指导员;
发表专著:《发现团队的力量—通过引导让体验式培训更有效》(国内第一本体验式培训中引导方法的书籍);
主导并编写《中国培训行业版权课程磨课标准3.0版》;
武汉大学工商管理专业、企业高级工商管理硕士(EMBA)课程研修;
擅长领域:敏捷课程开发、教学形式设计与呈现、讲师磨课;体验学习、行动学习、引导与互动教学技术等方法;
培养职业讲师百余人,辅导内训师千余人,受训学员4万余人。

行业经验
独立开发业内知名版权课程《柔性引导?-互动式教学与引导能力提升》、《九段领导者-柔性领导力?》、《生动教学技术与方法TTT》、《团队共识工作坊》、《结构化敏捷课程开发》等;
美国培训认证协会(AACTP)认证讲师;VisualDISC认证讲师;广东青年历奇教育学会常务理事;AEEAC 美国体验教育协会亚洲研讨会组织者、发表人;Outward Bound Taiwan台湾外展教育基金会—高阶引导员课程;LSI 美国韬略国际引导机构—《引导的秘诀课程》;埃里克森国际教练学院—《卓越团队教练》课程;TA台湾共好团队—高阶团队引导技能课程;FNS 新加坡引导师协会—SPOT团队引导课程; AACTP美国培训认证协会 行动学习促动师课程;百年基业 NFC 行动学习催化师课程。
夏老师致力于体验学习、行动学习、团队引导与互动学习技术在中国的研究、实践和传播,曾系统接受过PA体验式学习、团队引导技术、课程开发技术、行动学习催化师的培养,是国内第一批将美国PA引导技能课程引入中国大陆的培训师;多次受邀担任AAEE亚洲体验教育年会工作坊引导师、台湾外展财团法人教育基金会引导员远征进阶训练引导师。
成功协助近百家企业完成内训师敏捷课程开发、教学呈现技术升级以及行动学习法应用与实践。在移动通信、金融、医药、电力、汽车、家电等行业有丰富的培训师培养经验。成功组织了近千场培训,为参与培训的众多的企业注入了新鲜活力,带来了新的启发与思考,是业内著名的教学培训技术专家、团队引导教练。
其授课风格风趣轻松、流畅生动,赋有激情,丰富的培训经验加上良好的团队引导技巧,带领学员透过活动情境,联结生活与工作状态,运用提问的方式促使参与者尽情分享,为培训师实现课程开发的快速迭代和教学形式呈现的转型升级。

【费用及报名】
1、费用:培训费4800元(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鲍老师
3、报名流程:电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网:www.mdpxb.com (每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)

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      张跃华
      方向:更多管理研修
      资深培训师,营销实战专家,中国品牌研究院研究员,特聘专家。《销售与市场》资源中心专家讲师。曾在多家集团公司担任、营销总监,副总经理,董事长助理等职务。系"情感营销"“终端...